domingo, 12 de septiembre de 2010

SUSTENTABILIDAD DICIOCHERA, se puede?

En estas celebraciones, estamos todos contentos, la gente se anima, se distrae, se endeuda y la pasa muy bien. Con familia y amistades, la idea es pasarla muy pero muy excelente...

Ese muy excelente implica, excesos... la mayoría de las veces, en ingesta de alcohol, drogas y alimentación, total es 18 y bajo ese lema todo es posible y "entendible".

Pues, "sino vino a tomar a que vino"... como esa canción clásica.

Excesos de basura, accidentes vehiculares, la prudencia, moderación, precaución al bolsillo. TOTAL ES 18, Y HAY QUE CELEBRAR.

Anticuchos por montones, típico de nuestras ramadas y fondas.





Celebre y páselo muy bien, es 18.









jueves, 2 de septiembre de 2010

MOMENTO DE "INSUSTENTABILIDAD ANUNCIADA"

COMO NO HAY PLAZO QUE NO SE CUMPLA, NI DEUDA QUE NO SE PAGUE...


LA EVIDENCIA

 Posterior a la ingesta de grasas trans en un local de Valparaíso, estudiantes de sociología, acompañaron en estas horas de GULA y conversa:
Fernanda y Aarón.

Los que no pudieron o no quisieron ir... como diría Nelson de los Simpson
JA JA JAAAAAA


 
Con Fernanda fans de Rammstein


Bendito entre las féminas, Fernanda de Sociología, las Tesistas que trabajan en el Humedal El Yali, Bozika y Alejandra "Simone"

 
El candidato a sociologó con la evidencia, fritangas y embutidos, junto a Marcela Tesista de Ing. Civil Ambiental


 Sólo para la foto....



 

jueves, 26 de agosto de 2010

Franja Mi Casa Ecosustentable


 
IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

NOMBRE: Mi casa Ecosustentable



ELABORADO POR: Eva Soto Acevedo

DICTADA POR:  Eva Soto Acevedo, Lisseth Céspedes Camacho y Cristhiam Morales                 

FACULTAD: INGENIERÍA

UPLA.



DESTINATARIOS:

Estudiantes de Ingeniería  Civil  Ambiental,  Ingeniería  Ambiental,  Ingeniería   Civil  Industrial, Sociología, Terapía Ocupacional, Kinesiología, Bibliotecología, Licenciatura en Arte, Ingeniería Estadística, etc.



DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Curso destinado a conocer y aplicar técnicas teórico practicas de evaluación y mejoramiento medioambiental en el hogar.  Focalizado a eficiencia energética, huella del carbono, del agua y ecológica, así como también técnicas de compostaje casero y consumo responsable de recursos.

OBJETIVO GENERAL

Incorporar y promover en los alumnos conocimientos y conciencia sobre nuestro impacto sobre el medioambiente en relación a actividades cotidianas



OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Sensibilizar a los alumnos sobre el cuidado del medio ambiente mediante el análisis de casos prácticos respecto al impacto que ocasionamos con nuestras acciones.

 Entregar conocimientos sobre los conceptos de eficiencia energética, huella del carbono, huella del agua, huella ecológica, gestión de residuos.

 Desarrollar habilidades para evaluación del impacto ambiental en diferentes áreas del quehacer cotidiano.



UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad I: Impactos Ambientales.

Unidad II: Huella del Carbono.

Unidad III: Huella del agua.

Unidad IV: Huella ecológica.

Unidad V: Eficiencia energética

Unidad VI: Gestión Residuos domiciliarios.

 

MEDODOLOGÍA

Clases de tipo expositiva y en terreno.



EVALUACIÓN

La nota final corresponde a una presentación pública

En un Establecimiento Educacional.





BIBLIOGRAFÍA

http://www.huellacarbono.es/

http://www.waterfootprint.org/

http://www.myfootprint.org

Manual de compostaje casero – Conama (http://www.conama.cl/rm/568/article-1092.html)

Guías Eficiencia Energética PPEE (http://www.ppee.cl)